Disequazioni goniometriche riconducibili a elementari: argomento composto ed esercizi
Analisi 1 › Disequazioni goniometrichedi Valentino RoccoAggiornato il 16 min di lettura
In questa pagina
- L’idea: un unico angolo
- Il primo esempio: sin 2x > 1/2
- Perché il periodo cambia
- Quando il periodo si allunga: l’argomento x/2
- La tangente con l’argomento composto
- Le soluzioni in un intervallo
- Quando la x ha il segno meno
- Il valore assoluto
- Le forme con il quadrato
- Le disequazioni che si sistemano con una formula
- Funzioni diverse: quando bastano gli archi associati
- Il controllo con un punto di prova
- Gli errori più comuni
- Esercizi svolti
- In sintesi
Le disequazioni goniometriche riconducibili a elementari sono quelle in cui dentro il seno, il coseno o la tangente non c’è la semplice ma un’espressione, come in , oppure quelle che lo diventano con un passaggio: un valore assoluto, un quadrato, una formula. Vengono subito dopo le disequazioni goniometriche elementari e all’esame di Analisi 1 tornano ovunque: da sole, nel dominio di una funzione, nello studio del segno, nei sistemi. In questa pagina vediamo la sostituzione con l’argomento e la regola dei tre membri, come e perché cambia il periodo, la tangente, quanti intervalli di soluzioni cadono in un intervallo assegnato, il coefficiente negativo, il valore assoluto, i quadrati, le disequazioni che si sistemano con una formula, il controllo con un punto di prova, gli errori più comuni e sei esercizi svolti.
Due esempi tipici sono
L’idea è la stessa vista per le equazioni riconducibili a elementari: si tratta l’argomento come un unico angolo, si scrive la soluzione elementare e solo alla fine si ricava .
Come si legge. In tutta la pagina , « appartiene a zeta»: è un numero intero qualsiasi, positivo, negativo o nullo. Il simbolo si legge «se e solo se»: le due disequazioni hanno esattamente le stesse soluzioni. è il valore assoluto di .
L’idea: un unico angolo
Non sai ancora dove supera , ma sai benissimo dove lo fa : sull’arco da a . Basta allora dare un nome all’argomento, risolvere la disequazione elementare e tornare alla . La scaletta:
- Chiama l’argomento, con .
- Risolvi la disequazione elementare in sulla circonferenza, con il suo periodo: per seno e coseno, per la tangente.
- Rimetti l’argomento al posto di : ottieni una doppia disequazione in .
- Ricava operando su tutti e tre i membri: togli , poi dividi per , periodo compreso. Se è negativo, i versi si invertono.
- Controlla con un punto di prova e, se l’esercizio lo chiede, scegli i valori di per l’intervallo assegnato.
Perché è lecito. Con , a ogni numero reale corrisponde uno e un solo , e viceversa . Quindi risolve la disequazione di partenza esattamente quando risolve quella elementare. Ogni intervallo della soluzione in , del tipo , diventa una doppia disequazione di primo grado in , che si risolve con le regole di sempre: sommare lo stesso numero a tutti i membri non cambia nulla, moltiplicarli per un numero positivo nemmeno, moltiplicarli per un numero negativo inverte i versi. Il termine è un pezzo dei membri come gli altri: per questo subisce le stesse operazioni.
Il primo esempio: sin 2x > 1/2
Poniamo . I punti della circonferenza con ordinata maggiore di formano l’arco da a :
Dividiamo tutti e tre i membri per 2, anche il periodo:
Il passo è diventato : la soluzione si ripete ogni , perché fa un’oscillazione completa ogni . In cadono quindi due intervalli: con , ; con , . Con si andrebbe già oltre : l’intervallo partirebbe da .

Sul grafico la soluzione si legge al volo: sono le in cui la curva sta sopra la retta , e i due tratti distano proprio un periodo. L’errore da evitare è dividere per 2 solo gli angoli e non il periodo, scrivendo : così sparisce tutto l’intervallo da a , metà delle soluzioni.
Perché il periodo cambia
Teorema. Se , le funzioni e hanno periodo ; la funzione ha periodo .
Perché è vero. Un numero è un periodo di se per ogni . Con , che al variare di assume tutti i valori reali, la condizione diventa per ogni . I periodi del seno sono i multipli interi di , quindi deve essere uno di questi: il più piccolo positivo si ha con . Per il coseno è identico; per la tangente si ripete il ragionamento con al posto di . Trovi più dettagli nella pagina sulle sinusoidi.
In pratica: con grande la funzione oscilla più in fretta e gli intervalli di soluzioni si infittiscono; con piccolo, come in , rallenta e gli intervalli si allargano. Il termine sposta il grafico, ma non cambia il periodo.
| Funzione | Periodo | In ci sono |
|---|---|---|
| 2 periodi | ||
| 3 periodi | ||
| mezzo periodo | ||
| 4 periodi | ||
| due terzi di periodo |
Quando il periodo si allunga: l’argomento x/2
Esempio 2. .
Con , i punti con coseno minore di stanno a sinistra della retta verticale di ascissa : è l’arco da a .
Togliamo a tutti i membri, poi moltiplichiamo tutto per 2:
Il periodo è raddoppiato: , come prevede la formula, perché . Guarda cosa succede in : l’intervallo con va da a , ma è oltre . In un giro c’è quindi un solo pezzo, , tagliato dal bordo; con si ottiene , tutto fuori. Controllo con : l’argomento vale e , vero.
La tangente con l’argomento composto
Con la tangente cambiano due cose. Il periodo di partenza è , quindi dopo la divisione il passo diventa . E gli asintoti, i punti in cui , vanno sempre esclusi.
Esempio 3. .
Con : in la tangente è strettamente crescente e vale in . La disequazione vale quindi da , incluso, fino all’asintoto, escluso:
Il passo è , il periodo di . L’estremo destro è escluso perché lì l’argomento vale e la tangente non esiste. Le condizioni di esistenza non vanno scritte a parte: sono già dentro la soluzione, purché l’asintoto resti escluso.
Le soluzioni in un intervallo
Quando l’esercizio chiede le soluzioni in un intervallo da a , si parte dalla soluzione generale e si cercano i per cui l’intervallo cade, almeno in parte, tra e . Deve cominciare prima di e finire dopo :
Riprendiamo l’esempio 3 in , con , e . Le condizioni danno , cioè :
- : , di cui resta ;
- : , tutto dentro;
- : , di cui resta .
In ci stanno due periodi, ma i pezzi sono tre, perché il primo e l’ultimo sono tagliati dai bordi. Il numero dei pezzi, quindi, non è semplicemente la lunghezza dell’intervallo divisa per il periodo: dipende da dove cadono gli estremi. Nell’esempio 2 il periodo era più lungo del giro ed è caduto un pezzo solo; con un periodo ancora più lungo può non cadere nulla, come nell’esercizio 2. Per questo conviene elencare i uno per uno, oppure leggere i tratti sul grafico, come nella figura dell’esempio 1. Con gli estremi inclusi c’è un caso di bordo in più: un intervallo può toccare quello assegnato in un solo punto, come nell’esercizio 6.
Quando la x ha il segno meno
Esempio 4. .
Con la soluzione elementare è l’arco da a :
Ora si moltiplica tutto per , e quando si moltiplica per un numero negativo i versi si invertono:
Siccome è un intero qualsiasi, e descrivono gli stessi numeri: basta chiamare quello che prima era . Quindi:
Controllo con : , vero.
La seconda strada. Si può eliminare il segno meno prima di cominciare, con gli archi associati: . La disequazione diventa , con il verso girato: è l’arco in basso da a . Aggiungendo a tutti i membri si ottiene : è la stessa famiglia di intervalli di prima, scritta partendo dal giro successivo.
Per il coseno il segno meno sparisce da solo, perché il coseno è pari: , quindi per esempio . La tangente, come il seno, è dispari: .
Il valore assoluto
Con il valore assoluto valgono le regole del valore assoluto che conosci già. Con :
La regola. : una doppia disequazione, cioè un sistema. Invece oppure : due disequazioni unite da «oppure».
Se non è positivo è ancora più semplice, perché un valore assoluto non è mai negativo. Con , è impossibile e è sempre vera, dove esiste. Con , equivale ad e equivale ad : per esempio vale per , mentre vale solo nei punti .
Esempio 5. .
Diventa : i punti della circonferenza nella fascia tra le rette orizzontali e . Gli archi sono due, opposti: uno intorno a , da a , e uno intorno a , da a . Il secondo è il primo spostato di , estremi compresi, quindi basta un intervallo con il passo :

Il passo non è un caso: la funzione ha periodo . Infatti , e il valore assoluto cancella il segno meno: . Un periodo più piccolo non c’è: se , con , fosse un periodo, si avrebbe , mentre tra e il seno non si annulla mai. Lo stesso vale per . Nel grafico si vede bene: il valore assoluto ribalta sopra l’asse le gobbe negative del seno, e ne esce una curva che si ripete ogni .
Esempio 6. .
È del tipo , quindi due disequazioni unite da «oppure»:
cioè oppure . La seconda è impossibile, perché il seno non supera mai 1. Resta la prima, l’arco in basso da a :
Qui il passo resta . Il valore assoluto non dimezza sempre il periodo: spostando di si ottiene , che è un’altra funzione. Il ha rotto la simmetria che c’era in .
Le forme con il quadrato
Siccome , con la disequazione equivale a , e equivale a . Quando il quadrato compare da solo, senza un termine di primo grado, si torna quindi al valore assoluto.
Esempio 7. .
Dividendo per 3 si ha , cioè . In la tangente è strettamente crescente e vale in :
Gli asintoti non creano problemi: cadono fuori dagli intervalli trovati. Se accanto al quadrato c’è anche un termine di primo grado, come in , servono la sostituzione e il segno del trinomio: sono le disequazioni goniometriche di secondo grado.
Le disequazioni che si sistemano con una formula
A volte una sola formula trasforma la disequazione in una con l’argomento composto. Le più utili vengono dalle formule di duplicazione:
L’ultima è una delle formule di linearizzazione, insieme a .
Esempio 8: la duplicazione. .
Moltiplicando per 2, a sinistra compare :
Allo stesso modo diventa , cioè , e quindi .
Esempio 9: la linearizzazione. .
Si potrebbe passare al valore assoluto, , ma quel numero non è nella tabella dei valori notevoli. Con la linearizzazione, invece:
Il coseno è minore di sull’arco da a :
In effetti : la formula ha trovato da sola il valore «non notevole». In generale equivale a , e equivale a .
Funzioni diverse: quando bastano gli archi associati
Se compaiono funzioni diverse, a volte gli archi associati le riducono a una sola, confrontata con un numero. Per esempio, siccome :
e siamo tornati all’esempio 1. Funziona perché, dopo la trasformazione, i due termini sono la stessa funzione dello stesso angolo. Se seno e coseno dello stesso angolo restano sommati, come in , serve l’angolo aggiunto delle disequazioni lineari in seno e coseno.
Se invece gli angoli restano diversi, come in , non c’è una regola rapida. Per le equazioni sì: equivale ad oppure . Per le disequazioni no: non equivale ad . Con e , per esempio, ma . Si porta tutto a primo membro, si scompone in un prodotto e si studia il segno: è il metodo delle disequazioni goniometriche fratte e con prodotti.
Il controllo con un punto di prova
Una soluzione si controlla in pochi secondi: si prende un punto dentro un intervallo trovato e uno fuori, e si sostituiscono nella disequazione di partenza, non in quella in , dove l’errore potrebbe già esserci. Per : con , dentro, , vero; con , fuori, , falso. Conviene provare anche un punto dell’intervallo con , come : . Se il passo fosse sbagliato, questo controllo lo rivelerebbe. Gli estremi, infine, rendono vera l’uguaglianza: si includono solo con o , e solo se lì la funzione esiste.
Gli errori più comuni
- Dividere solo gli angoli e non il periodo. Da si ottiene : con il passo si perde metà delle soluzioni.
- Non invertire i versi moltiplicando per −1. Da si passa a : versi girati ed estremi scambiati di posto.
- Dimenticare gli asintoti di tan(ax + b). I punti con sono sempre esclusi, anche se nel testo c’è .
- Scrivere con un solo arco. La fascia contiene due archi opposti: con il solo arco intorno a 0 e il passo si perde quello intorno a .
- Sbagliare il periodo del valore assoluto. ha periodo , non ; ma ha periodo : il valore assoluto non dimezza sempre il periodo.
- Mescolare intervalli con k diversi. Ogni dà il suo intervallo: non si prende l’estremo sinistro con e quello destro con .
- Fermarsi alla soluzione in t. non è la risposta: bisogna rimettere l’argomento al posto di e ricavare .
- Sbagliare gli estremi con ≤ e ≥. Gli estremi sono inclusi solo con o e solo dove la funzione esiste; e un intervallo chiuso può toccare l’intervallo assegnato in un solo punto, che fa parte della soluzione.
Esercizi svolti
1. Tre intervalli in un giro
Testo. Risolvi e scrivi le soluzioni in . Quanti intervalli sono?
Dividiamo per 2: . Con , il coseno è maggiore o uguale a sull’arco intorno a 0, da a :
Il periodo è : in un giro ce ne stanno tre. Diamo a i valori 0, 1 e 2:
- dà ;
- dà ;
- dà .
Con si partirebbe da , che non appartiene a ; con l’intervallo finisce in . Controllo con , dentro il secondo intervallo: l’argomento vale e , vero. In le soluzioni formano tre intervalli, uno per periodo.
2. Un periodo più lungo del giro
Testo. Risolvi . Ci sono soluzioni in ?
Isoliamo il seno: . Con , i punti sotto la retta formano l’arco da a :
Togliamo a tutti i membri, poi moltiplichiamo tutto per 3, periodo compreso:
Il passo è , il periodo di . Con l’intervallo è : comincia proprio dove finisce , ed è aperto. Con si ha . Quindi in non ci sono soluzioni. Lo conferma il punto più «a rischio», : l’argomento vale , il seno vale e il primo membro vale , che non è minore di 0.
Con gli archi associati, , la disequazione era , che dà lo stesso risultato. Con un periodo lungo, in un giro può non cadere nessun intervallo.
3. Coefficiente negativo con la tangente
Testo. Risolvi .
Con , la tangente supera 1 da fino all’asintoto:
Dividiamo per : i versi si invertono e gli estremi si scambiano di posto.
Siccome percorre tutti gli interi, si può scrivere :
Ora l’asintoto è l’estremo sinistro: per l’argomento vale . Controllo con : , vero.
Con gli archi associati, , e la disequazione diventa , cioè : aggiungendo e dividendo per 2 si ritrova lo stesso risultato. Con si ottiene il primo intervallo positivo, .
4. Valore assoluto e un punto da togliere
Testo. Risolvi .
È del tipo , quindi una doppia disequazione:
La condizione vale a sinistra dell’asse verticale, sull’arco da a . La condizione è vera ovunque tranne dove il coseno vale , cioè in , che sta proprio in mezzo a quell’arco. Va tolto:
Controllo: per si ha , che non è minore di 1; per si ha , vero. Il periodo resta : spostando di si otterrebbe , un’altra funzione.
5. Una formula e un intervallo
Testo. Risolvi la disequazione
e scrivi le soluzioni in .
Con la duplicazione, con , quindi :
Ora è una disequazione con l’argomento composto:
In : con l’intervallo esce a sinistra e resta ; con l’intervallo esce a destra e resta . Le soluzioni sono
Controllo con : , che è maggiore di .
6. Da esame: due intervalli e un punto isolato
Testo. Risolvi nell’intervallo . Di quanti pezzi è fatta la soluzione?
Con serve , cioè oppure . Sono due archi opposti: da a in alto, da a in basso. Il secondo è il primo spostato di , quindi:
Aggiungiamo e dividiamo per 2, periodo compreso:
Il passo è , il periodo di : metà di quello di . Ora i valori di , tenendo ogni intervallo, chiuso, che ha almeno un punto in comune con :
- : , che tocca solo nel punto ;
- : ;
- : ;
- : , tutto fuori.
La soluzione è fatta di due intervalli e un punto isolato. Il punto è quello che si perde più facilmente, se si parte da ; eppure , e con il l’uguaglianza basta. Con il gli estremi sparirebbero, e con loro. Controllo con , dentro il primo intervallo: l’argomento vale e , vero.
Altri esercizi, anche con domini e sistemi, sono negli esercizi svolti sulle disequazioni goniometriche e nei sistemi di disequazioni goniometriche.
In sintesi
- Si pone uguale all’argomento, si risolve la disequazione elementare in e si ricava operando su tutti e tre i membri, periodo compreso.
- Con , e hanno periodo , ha periodo : per esempio per , per .
- Moltiplicando o dividendo per un numero negativo i versi si invertono, e si riscrive . In alternativa il segno meno si toglie con gli archi associati.
- Con la tangente gli asintoti, dove , sono sempre esclusi.
- Con : , mentre oppure . e hanno periodo ; equivale a .
- Le formule , e riportano all’argomento composto.
- In un intervallo si elencano i valori di uno per uno, tagliando i pezzi che escono, e si controlla con un punto di prova.
Nel prossimo articolo la funzione goniometrica compare al quadrato insieme al termine di primo grado: disequazioni goniometriche di secondo grado.
Domande frequenti
Come si risolve sin 2x > 1/2?
Si pone t = 2x e si risolve sin t > 1/2: π/6 + 2kπ < 2x < 5π/6 + 2kπ. Poi si divide tutto per 2, anche il periodo: π/12 + kπ < x < 5π/12 + kπ. In [0, 2π) ci sono due intervalli, da π/12 a 5π/12 e da 13π/12 a 17π/12, perché sin 2x ha periodo π.
Come cambia il periodo con l'argomento composto?
Con a ≠ 0, sin(ax + b) e cos(ax + b) hanno periodo 2π/|a|, mentre tan(ax + b) ha periodo π/|a|. Quindi sin 2x ha periodo π, cos(x/2) ha periodo 4π e tan 2x ha periodo π/2. Nelle soluzioni il passo si ottiene dividendo 2kπ, o kπ, per a, insieme agli estremi.
Cosa succede se il coefficiente della x è negativo?
Quando si moltiplicano o si dividono i membri per un numero negativo, i versi delle disuguaglianze si invertono. Il termine −2kπ si può poi riscrivere come 2kπ, perché k percorre tutti gli interi. In alternativa si toglie il segno meno all'inizio con gli archi associati: sin(−θ) = −sin θ, cos(−θ) = cos θ, tan(−θ) = −tan θ.
Come si risolve una disequazione goniometrica con il valore assoluto?
Con a > 0, |A| < a equivale alla doppia disequazione −a < A < a, mentre |A| > a equivale ad A < −a oppure A > a. Per esempio |sin x| < √2/2 diventa −√2/2 < sin x < √2/2: due archi opposti, intorno a 0 e intorno a π, che insieme si scrivono −π/4 + kπ < x < π/4 + kπ.
Perché |sin x| ha periodo π?
Perché sin(x + π) = −sin x e il valore assoluto cancella il segno meno: |sin(x + π)| = |sin x|. Un periodo più piccolo non esiste, perché |sin x| si annulla solo nei multipli di π. Per questo le soluzioni di |sin x| < a si scrivono con il passo kπ.
Come si trovano le soluzioni di una disequazione goniometrica in [0, 2π)?
Si scrive la soluzione generale e si danno a k i valori interi uno per uno, tenendo gli intervalli che cadono almeno in parte in [0, 2π) e tagliando i pezzi che escono. Il numero di intervalli dipende dal periodo: con cos 3x in un giro ci stanno tre periodi, con cos(x/2) solo mezzo.
Come si risolve sin x cos x > c?
Con la formula di duplicazione sin x cos x = (1/2)·sin 2x, quindi la disequazione diventa sin 2x > 2c, che ha l'argomento composto. Allo stesso modo cos² x − sin² x = cos 2x, mentre sin² x si linearizza con sin² x = (1 − cos 2x)/2.
Si può risolvere sin A > sin B come l'equazione sin A = sin B?
No. Per le equazioni c'è la regola A = B + 2kπ oppure A = π − B + 2kπ, ma per le disequazioni non esiste una scorciatoia simile, e sin A > sin B non equivale ad A > B. Si porta tutto a primo membro, si scompone in un prodotto e si studia il segno, come nelle disequazioni fratte e con prodotti.
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