Esercizi svolti sulla funzione esponenziale: grafici, crescita e decadimento
Analisi 1 › Funzione esponenzialedi Valentino RoccoAggiornato il 17 min di lettura
In questa pagina
- Come si affronta un esercizio sull’esponenziale: la scaletta
- Esercizio 1 · Crescente o decrescente?
- Esercizio 2 · Confronti senza calcolatrice
- Esercizio 3 · Domini con l’esponenziale
- Esercizio 4 · Un grafico con le trasformazioni
- Esercizio 5 · L’immagine con la monotonia
- Esercizio 6 · Parità e immagine con le funzioni iperboliche
- Esercizio 7 · Una funzione composta
- Esercizio 8 · Il farmaco nel sangue
- Esercizio 9 · Crescita esponenziale da due dati
- Esercizio 10 · Quante soluzioni? Un parametro e il grafico
- Esercizio 11 · Uno studio con la sostituzione
- Esercizio 12 · Equazioni con le funzioni iperboliche
- Gli errori più comuni
- Per continuare
La funzione esponenziale torna in tutto il corso di Analisi 1: nelle equazioni esponenziali, nei logaritmi, nei limiti, negli studi di funzione e in Fisica. Questa pagina chiude il capitolo con esercizi sulla funzione esponenziale svolti passo passo: leggere monotonia, segno e immagine dalla base, disegnare grafici esponenziali con le trasformazioni, impostare problemi di crescita e decadimento esponenziale. Ti servono le proprietà delle potenze, le trasformazioni dei grafici e il valore assoluto. In questa pagina trovi la scaletta per impostare ogni esercizio, dodici esercizi in ordine di difficoltà, gli errori più comuni e i link per ripassare la teoria.
I primi esercizi sono di livello base, quelli centrali medio, gli ultimi da esame. Prova da solo e apri la soluzione solo dopo. Tutti si risolvono senza logaritmi: quando un numero li richiederebbe, ci basta dire tra quali interi si trova.
Come si affronta un esercizio sull’esponenziale: la scaletta
- Riscrivi nella forma . Il meno all’esponente capovolge la base, ; un coefficiente entra nella base, ; una traslazione diventa un fattore, .
- Guarda la base. Con la funzione è strettamente crescente, con strettamente decrescente: in questo caso, passando dalle potenze agli esponenti, il verso delle disuguaglianze si inverte.
- Usa il grafico. è sempre positivo, passa per e ha l’asse come asintoto. Segui punto e asintoto nelle trasformazioni.
- Lavora a strati. In monotonia, massimi e minimi vengono da . Se compaiono e , oppure ed , poni con .
- Controlla con un valore comodo, come , o con uno schizzo.
Come si legge. , « che tende a più infinito», vuol dire che diventa grande quanto vuoi; che diventa sempre più negativo. , il limite, è il valore a cui si avvicina . Il simbolo si legge «se e solo se».
| Ti chiedono | Strumento | Es. |
|---|---|---|
| crescente o decrescente? | la base vera | 1 |
| chi è più grande? | stessa base, o il numero 1 | 2 |
| dominio | radici e denominatori | 3 |
| grafico | trasformazioni | 4, 10 |
| immagine | monotonia | 5, 7, 11 |
| funzioni iperboliche | ed | 6, 12 |
| crescita e decadimento | il modello | 8, 9 |
| e insieme | 11, 12 |
Esercizio 1 · Crescente o decrescente?
Livello: base · Argomento: funzione esponenziale
Testo. Stabilisci se ciascuna funzione è crescente o decrescente su e indicane l’immagine:
Mostra la soluzione
Si porta ogni funzione nella forma e si guarda la base.
1. La base è compresa tra 0 e 1: decrescente.
2. Il meno capovolge la base:
Base minore di 1: decrescente.
3. Due capovolgimenti si annullano:
Base 9: crescente.
4. Stesso esponente, quindi si dividono le basi:
Base minore di 1: decrescente.
5. è minore di 3, quindi è minore di 1: decrescente.
6. Siccome , si ha , cioè : crescente.
Tutte hanno immagine : ogni esponenziale con base positiva e diversa da 1 assume tutti e soli i valori positivi.
Attenzione. Non fidarti del numero scritto: contiene un 5 ma decresce, contiene ma cresce. Nel dubbio calcola due valori: e .
Esercizio 2 · Confronti senza calcolatrice
Livello: base · Argomento: confronto tra potenze
Testo. Stabilisci quale dei due numeri è maggiore, senza calcolatrice:
- ed
- e
- e
- e
- e
Mostra la soluzione
Con la stessa base si confrontano gli esponenti; con basi diverse conviene passare per il numero 1.
1. La base è maggiore di 1 e , quindi .
2. Due controlli. La base: , quindi . Gli esponenti: , quindi . La base minore di 1 inverte il verso:
I valori, circa e , sono vicinissimi: a occhio non lo avresti deciso.
3. Scriviamo . Base minore di 1 e , quindi:
Infatti .
4. Basi ed esponenti diversi: si confronta ciascun numero con 1.
Quindi : vince il secondo, circa contro .
5. Tutto in base :
Base maggiore di 1 e : quindi , circa contro .
La regola dei punti 3 e 4: quando e , oppure e .
Attenzione. Con la base tra 0 e 1 il verso si inverte solo passando dagli esponenti alle potenze: nel punto 2 il confronto resta com’è.
Esercizio 3 · Domini con l’esponenziale
Livello: base · Argomento: dominio di una funzione
Testo. Determina il dominio delle funzioni:
Mostra la soluzione
L’esponenziale è definito per ogni reale: le condizioni nascono dalle radici di indice pari, dai denominatori e dall’esponente.
Funzione . Il radicando non deve essere negativo:
La base 2 è maggiore di 1, quindi il verso resta. Il dominio è .
Funzione . Serve . L’esponenziale è iniettivo, quindi solo per . Il dominio è .
Funzione . Serve :
La base è minore di 1, quindi il verso si inverte. Il dominio è . Controllo: per il radicando vale .
Funzione . L’esponenziale non pone condizioni, ma il suo esponente sì: . Poi . Il dominio è .
Attenzione. In è facile scrivere copiando il verso. Prima di passare agli esponenti guarda la base.
Esercizio 4 · Un grafico con le trasformazioni
Livello: medio · Argomento: grafici di funzioni esponenziali
Testo. Disegna il grafico di partendo da quello di . Determina immagine, monotonia, asintoto orizzontale e intersezione con l’asse ; stabilisci tra quali interi consecutivi si trova lo zero e per quali il grafico sta sopra la retta .
Mostra la soluzione
Le trasformazioni, seguendo il punto e l’asintoto di :
- : traslazione di 1 verso sinistra, che equivale a moltiplicare per 2, perché . Il punto diventa , l’asintoto resta .
- : simmetria rispetto all’asse . Il grafico passa sotto l’asse e decresce; il punto diventa .
- : traslazione di 3 verso l’alto. Il punto diventa , l’asintoto .

Le proprietà.
- Immagine: assume tutti i valori di , quindi quelli di e quelli di .
- Monotonia: strettamente decrescente, perché cresce e gli si cambia segno.
- Asintoto: per , dove si avvicina a 0. Per , scende sotto ogni valore.
- Intersezione con l’asse : .
Lo zero. Esiste perché 0 sta nell’immagine, ed è unico perché è strettamente decrescente. Calcoliamo negli interi vicini:
Siccome decresce, lo zero sta tra 0 e 1 (con i logaritmi, ): per , per .
La retta y = −5. Serve :
Infatti : il grafico sta sopra la retta per .
Attenzione. L’asintoto orizzontale segue le traslazioni verticali, non quelle orizzontali: qui passa da a . Se lo lasci in sbagli anche l’immagine.
Esercizio 5 · L’immagine con la monotonia
Livello: medio · Argomento: immagine di una funzione
Testo. Trova l’immagine di ciascuna funzione sull’intervallo indicato:
- per
- per
- per ; poi dimostra che si annulla in un solo punto, compreso tra e .
Mostra la soluzione
La regola: se una funzione continua è strettamente crescente su , assume tutti i valori tra e , e solo quelli: l’immagine è . Se è decrescente gli estremi si scambiano; se un estremo dell’intervallo è escluso, lo è anche il suo valore. Queste funzioni sono continue, come vedrai nel capitolo sulla continuità.
1. La base 3 è maggiore di 1, quindi è crescente:
L’immagine è .
2. ha base minore di 1: è decrescente e gli estremi si scambiano.
L’estremo è escluso: si avvicina a 8 quanto vuoi, ma non lo raggiunge. L’immagine è .
3. e sono strettamente crescenti, quindi lo è anche la loro somma:
L’immagine è . Per lo zero: e . Per il teorema degli zeri , continua, si annulla tra e ; essendo strettamente crescente, una volta sola. Vale circa , ma nemmeno i logaritmi lo esprimono con funzioni elementari: si stima per via grafica o numerica.
Attenzione. I valori agli estremi bastano solo per le funzioni monotone. Per su danno 1 e 4, ma l’immagine è .
Esercizio 6 · Parità e immagine con le funzioni iperboliche
Livello: medio · Argomento: funzioni iperboliche
Testo. Ricorda le definizioni:
- Stabilisci se sono pari, dispari o né l’una né l’altra: , , .
- Dimostra che si scrive anche . Stabilisci se è pari o dispari, dimostra che è strettamente crescente e trova la sua immagine.
Mostra la soluzione
1. Si sostituisce al posto di , ricordando che e :
è pari: prodotto di due funzioni dispari.
è dispari: somma di due funzioni dispari. Per conviene semplificare:
non è né pari né dispari: e non sono né uguali né opposti.
2. Il denominatore è positivo, perché . Moltiplichiamo numeratore e denominatore per 2 e poi per , con :
Sopra c’è una differenza di quadrati, sotto il quadrato di un binomio:
Parità. Nella forma iniziale il numeratore è dispari e il denominatore pari: , quindi è dispari.
Monotonia. Aggiungiamo e togliamo 2 al numeratore:
A strati: quando cresce, cresce ed è positivo, quindi diminuisce e aumenta: è strettamente crescente.
Immagine. Al variare di , assume tutti i valori positivi. Passo passo:
Ogni passaggio è una funzione invertibile, quindi ogni intervallo si trasforma tutto nel successivo: l’immagine è . Confrontando con si vede che .
Attenzione. Un solo valore basta per dire che una funzione non è pari, come per , mai per dire che lo è: per e serve il calcolo con , valido per ogni .
Esercizio 7 · Una funzione composta
Livello: medio · Argomento: esponenziali composti
Testo. Considera .
- Determina dominio e segno.
- Studia la monotonia e trova il minimo.
- Trova i limiti per e l’immagine.
- Per quali si ha ?
Mostra la soluzione
è definito ovunque, positivo e strettamente crescente: quasi tutto si legge sull’esponente .
1. L’esponente è un polinomio: il dominio è . Come ogni esponenziale, è sempre positiva.
2. Completiamo il quadrato:
Siccome è crescente, fa come la parabola, che ha il vertice in : decresce su e cresce su . Il minimo è in :
Inoltre : il grafico è simmetrico rispetto alla retta .
3. Per l’esponente cresce senza limiti, e con lui l’esponenziale:
Niente asintoti orizzontali. L’esponente assume tutti i valori di , che l’esponenziale trasforma in tutti i valori da in su:
4. Siccome , quando l’esponente è positivo:
Controllo: , due punti simmetrici rispetto a .
Attenzione. Gli zeri dell’esponente, 0 e 4, non sono zeri di : lì vale . Un esponenziale non si annulla mai.
Esercizio 8 · Il farmaco nel sangue
Livello: da esame · Argomento: decadimento esponenziale
Testo. Dopo un’iniezione, la concentrazione di un farmaco nel sangue è di 80 mg/L e si dimezza ogni 6 ore.
- Scrivi la funzione che dà la concentrazione dopo ore.
- Calcola la concentrazione dopo 24 ore e dopo 9 ore.
- Di quale percentuale cala la concentrazione ogni ora?
- Il farmaco non ha più effetto sotto i 10 mg/L. Dopo quante ore succede?
Mostra la soluzione
1. Dopo ore i dimezzamenti sono :
Controllo: e .
2. Dopo 24 ore sono passati 4 tempi di dimezzamento:
Dopo 9 ore l’esponente è , e :
Ha senso: dopo 6 ore è 40, dopo 12 ore è 20, e 28,3 sta in mezzo.
3. In un’ora l’esponente è : ogni ora la concentrazione viene moltiplicata per
Resta circa l’89,1%: cala di circa il 10,9% all’ora.
4. Serve :
La base è minore di 1, quindi il verso si inverte:
Il farmaco non ha più effetto dopo 18 ore: tre dimezzamenti, .
Attenzione. Il decadimento non è lineare. «In 6 ore perde 40 mg/L, quindi in 12 ore arriva a zero» è sbagliato: dopo 12 ore restano 20 mg/L, e lo zero non si raggiunge mai. Per lo stesso motivo il calo orario non è .
Esercizio 9 · Crescita esponenziale da due dati
Livello: da esame · Argomento: crescita esponenziale
Testo. Un’alga invasiva si espande in un lago: due settimane dopo l’inizio delle osservazioni copre 3600 m², dopo quattro 8100 m². Supponi una crescita esponenziale, , con in settimane.
- Trova e . Di quale percentuale cresce la superficie ogni settimana?
- Quanto vale la superficie dopo tre settimane? Confrontala con la media tra 3600 e 8100.
- Il lago ha una superficie di 18 225 m². Dopo quante settimane, secondo il modello, l’alga lo ricopre tutto?
- La superficie raddoppia in meno di due settimane?
Mostra la soluzione
1. Nel modello, in due settimane la superficie viene moltiplicata per : . Dalla settimana 2 alla 4:
La base è positiva, quindi ( si scarta). Tornando indietro di due settimane dalla settimana 2:
Il modello è : ogni settimana la superficie viene moltiplicata per 1,5, cioè cresce del 50%.
2. Dopo tre settimane:
La media dei dati è m², più di 5400: la crescita esponenziale non fa la media, ma moltiplica per lo stesso fattore ogni settimana, e .
3. Serve . Dividendo per 1600 e semplificando per 25:
L’esponenziale è iniettivo, quindi : l’alga ricopre il lago dopo 6 settimane. Controllo: e .
4. Siccome , il tempo di raddoppio risolve . La funzione è crescente e
quindi sta tra una e due settimane: sì, meno di due.
Attenzione. Il rapporto è il fattore di due settimane, non di una: quello settimanale è la sua radice quadrata, 1,5.
Esercizio 10 · Quante soluzioni? Un parametro e il grafico
Livello: da esame · Argomento: trasformazioni dei grafici
Testo. Disegna il grafico di e stabilisci, al variare del parametro reale , quante soluzioni ha l’equazione . Poi risolvi l’equazione per .
Mostra la soluzione
Il grafico, a strati.
- : per coincide con ; è pari, quindi si specchia la parte destra rispetto all’asse . Il minimo è 1, in .
- : si abbassa di 2. Vale in , si annulla per , cioè , ed è negativa tra e 1.
- : la parte negativa si ribalta sopra l’asse, e tra e 1 compare una «gobba» con il massimo .
Il risultato è una W: minimi nulli in , massimo relativo 1 in , crescita senza limiti per grande. Per :
Il conteggio. Le soluzioni di sono le ascisse dei punti in cui la retta taglia il grafico. Facciamo salire la retta:
- : nessuna soluzione, perché non è mai negativa;
- : due, ;
- : quattro, due sulla gobba e due sui rami esterni;
- : tre, il massimo e una per ramo esterno;
- : due, sui rami esterni.

Lo confermano le formule: su la funzione decresce e assume una volta ogni valore di ; su la funzione cresce e assume una volta ogni valore di . Le soluzioni negative sono le opposte delle positive, e si conta una volta.
Il caso k = 2. Si toglie il valore assoluto esterno:
Il secondo caso è impossibile: un esponenziale non vale mai 0. Dal primo , cioè : due soluzioni, come previsto.
Attenzione. Con viene spontaneo contare quattro soluzioni, ma la retta tocca la gobba solo nel massimo . Le altre due soluzioni risolvono , quindi sta tra 1 e 2.
Esercizio 11 · Uno studio con la sostituzione
Livello: da esame · Argomento: funzione esponenziale
Testo. Considera la funzione .
- Ponendo , riscrivi come funzione di e trova zeri e segno di .
- Studia la monotonia, trova il minimo e l’immagine.
- Come si comporta per e per ?
- Risolvi l’equazione .
Mostra la soluzione
1. Siccome , con la funzione diventa
La condizione è fondamentale: assume tutti e soli i valori positivi.
Zeri: , impossibile, oppure , cioè . Segno: il fattore è positivo, quindi conta solo .
- quando , cioè per ;
- quando , cioè per .
2. è la composizione di , crescente, con la parabola
che decresce per e cresce per . Siccome equivale a :
- decresce su ;
- cresce su .
Il minimo è . Per i valori di vanno da a ; il tratto aggiunge solo valori tra e 0, già presi. Quindi
3. Per , si avvicina a 0 e si avvicina a , restando negativa: è asintoto orizzontale a sinistra, e il grafico gli si avvicina da sotto. Per , e crescono senza limiti.

4. Con la stessa sostituzione:
La radice si scarta, perché . Resta , cioè e . Controllo: .
La sostituzione tornerà nelle equazioni esponenziali con sostituzione.
Attenzione. Dopo la sostituzione la nuova variabile non è libera: . Dimenticarlo porta ad accettare , cioè l’equazione impossibile .
Esercizio 12 · Equazioni con le funzioni iperboliche
Livello: da esame · Argomento: funzioni iperboliche
Testo. Risolvi senza logaritmi le equazioni
Se una soluzione richiede i logaritmi, basta dire tra quali interi consecutivi si trova. (c) Poi stabilisci per quali reali l’equazione ha soluzioni, e quante.
Mostra la soluzione
(a) Sostituiamo le definizioni e moltiplichiamo per 2:
Poniamo , così , e moltiplichiamo per :
Le radici sono entrambe positive. Da si ha . L’altra soluzione è il numero con : siccome ed è crescente, sta tra 1 e 2 (con i logaritmi, ). Controllo: per si ha e , e .
(b) Dall’identità fondamentale si ha . Con :
è impossibile, perché . Resta , che succede solo nel minimo: l’unica soluzione è . Controllo: .
(c) Come in (a), con l’equazione diventa , cioè
Le radici hanno prodotto 3 e somma . Quindi:
- se , : nessuna soluzione;
- se , le radici sono entrambe negative (prodotto positivo, somma negativa): nessuna soluzione;
- se , c’è la radice doppia : una soluzione;
- se , due radici positive distinte: due soluzioni.
L’immagine di è quindi , con il minimo dove ; con ritrovi le due soluzioni di (a).
Attenzione. si scarta come con : la nuova incognita ha un’immagine limitata, qui , e i valori fuori non danno nessuna .
Gli errori più comuni
- Guardare il numero scritto invece della base vera. decresce, cresce; e sono minori di 1 (esercizi 1 e 2).
- Non invertire il verso con la base tra 0 e 1. Da segue (esercizi 2, 3 e 8).
- Lasciare l’asintoto al suo posto. Dopo una traslazione verticale di 3 l’asintoto è (esercizio 4).
- Calcolare l’immagine dai soli valori agli estremi. Funziona per le funzioni continue e monotone (esercizio 5).
- Decidere la parità con un valore solo. Basta per dire che una funzione non è pari, mai per dire che lo è (esercizio 6).
- Confondere gli zeri dell’esponente con quelli della funzione. non si annulla mai: dove vale 1 (esercizio 7).
- Ragionare in modo lineare. Due dimezzamenti lasciano un quarto, non zero; il fattore di due settimane è il quadrato di quello settimanale (esercizi 8 e 9).
- Dimenticare i vincoli della nuova incognita. Con serve , con serve (esercizi 11 e 12).
Per continuare
Con questi esercizi hai chiuso il capitolo sulla funzione esponenziale del programma di Analisi 1. Se un esercizio ti ha messo in difficoltà, torna all’articolo indicato sotto il titolo e rifallo dopo un giorno. La teoria del capitolo: funzione esponenziale, numero di Nepero (con altri esercizi su ), grafici di funzioni esponenziali, funzioni iperboliche e crescita e decadimento esponenziale.
Qui hai risolto equazioni solo «a occhio», come . Il prossimo capitolo dà i metodi sistematici: le equazioni esponenziali e le disequazioni esponenziali. Poi, con la funzione logaritmica, troverai i valori esatti che qui abbiamo solo stimato.
Domande frequenti
Come si capisce se una funzione esponenziale è crescente o decrescente?
Si porta la funzione nella forma aˣ e si guarda la base: se a > 1 è crescente, se 0 < a < 1 è decrescente. Attenzione ai casi nascosti: 5⁻ˣ = (1/5)ˣ è decrescente, (1/3)⁻²ˣ = 9ˣ è crescente, e (e/3)ˣ è decrescente, perché e/3 vale circa 0,91, meno di 1.
Come si confrontano due potenze senza calcolatrice?
Con la stessa base si confrontano gli esponenti: se la base è maggiore di 1 vince l'esponente più grande, se è tra 0 e 1 vince il più piccolo. Con basi ed esponenti diversi conviene spesso confrontare ogni numero con 1: per esempio 0,9⁵ è minore di 1, mentre 1,1 elevato a 0,2 è maggiore di 1, quindi il secondo è più grande.
Come si disegna il grafico di 3 − 2ˣ⁺¹ con le trasformazioni?
Si parte da 2ˣ e si applicano le trasformazioni una alla volta: 2ˣ⁺¹ = 2·2ˣ sposta il grafico di 1 a sinistra, il segno meno lo ribalta sotto l'asse x, il + 3 lo alza di 3. Seguendo il punto (0, 1) e l'asintoto si trova una funzione decrescente, con asintoto y = 3 a sinistra, immagine (−∞, 3) e intersezione con l'asse y nel punto (0, 1).
Come si trova l'immagine di una funzione come 4ˣ − 2·2ˣ?
Si pone t = 2ˣ, che assume tutti i valori positivi, e si osserva che 4ˣ = t². La funzione diventa t² − 2t con t > 0: una parabola con il vertice in t = 1, dove vale −1. Per t > 1 cresce senza limiti, quindi l'immagine è [−1, +∞). Il minimo −1 si ha per 2ˣ = 1, cioè per x = 0.
Come si risolve un problema sul tempo di dimezzamento?
Se una quantità iniziale N₀ si dimezza ogni T unità di tempo, dopo un tempo t vale N₀ · (1/2) elevato a t/T. Quando t è un multiplo di T i conti si fanno a mente: un farmaco a 80 mg/L che si dimezza ogni 6 ore scende a 10 mg/L dopo tre dimezzamenti, cioè dopo 18 ore. Il calo non è lineare e la quantità non arriva mai esattamente a zero.
Come si trova un modello di crescita esponenziale conoscendo due valori?
Nel modello N(t) = N₀ · aᵗ, in un intervallo di durata h la grandezza viene moltiplicata per aʰ, da qualunque istante si parta: il rapporto tra i due valori è quindi una potenza di a. Per esempio, con 3600 dopo 2 settimane e 8100 dopo 4 il rapporto è a² = 9/4, cioè a = 1,5: una crescita del 50% a settimana. Tornando indietro di due settimane si ricava N₀ = 3600 : 2,25 = 1600.
Perché e elevato a f(x) non si annulla mai?
Perché un esponenziale è sempre positivo, qualunque sia l'esponente. Dove l'esponente f(x) vale zero la funzione vale e⁰ = 1, non 0. Inoltre, siccome eᵗ è crescente, eᶠ⁽ˣ⁾ cresce dove cresce f e decresce dove decresce f: per esempio e elevato a x² − 4x ha il minimo e⁻⁴ in x = 2, nel vertice della parabola.
Come si risolve un'equazione con seno e coseno iperbolico?
Si sostituiscono le definizioni, si pone t = eˣ, con t > 0, e si moltiplica per t: resta un'equazione di secondo grado in t. Per esempio 2 cosh x − sinh x = 2 diventa t² − 4t + 3 = 0, con radici t = 1 e t = 3: le soluzioni sono x = 0 e il numero il cui esponenziale è 3, compreso tra 1 e 2. Le radici t negative o nulle vanno scartate, perché eˣ è sempre positivo.
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